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大班防盗安全教育

大班防盗安全教育

幼儿园大班下学期安全教育《被绑架了,怎么办

活动目标 1、了解被绑架后的自救方法。

2、能够保持镇定和勇敢,随机应变。

3、提高警惕,形成用知识和智慧自救的意识。

活动准备 教学挂图和幼儿用书,演习用的道具(刀、面具、警察、帽子) 活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示教学挂图,引导幼儿观察背景图,并提问。

(1)教师:仔细看看图上的小朋友怎么了?发生了什么事? (2)引导幼儿讨论画面内容并说出自己的想法。

(3)教师小结:图上画的是一名小朋友被坏人绑架的情景。

万一小朋友遇见绑架该怎么办呢?让我们一起来看看。

2、活动展开:逐幅讨论小图上的内容。

引导幼儿观看挂图或幼儿用书上的小图,并讨论。

(1) 观察幼儿用书第30页第一幅小图。

①教师:第一幅小图上坏人拿刀威胁被绑架的小朋友,这个小朋友是怎么做的?②她有没有哭闹,或是反抗呢? ③幼儿观察描述并回答。

④教师小结:这个小朋友乖乖地坐在座位上看着坏人,我们看到这个小朋友很勇敢,她没有大哭大叫或是反抗,而是比较安静。

这样做可以使坏人不伤害他。

面对歹徒,记住不要哭闹和直接反抗,否则可能被坏人打伤。

(2)观察第30页第二幅小图。

①教师:第二幅小图上的小朋友在干什么?仔细观察图,你有什么发现?她这样做有什么用? ②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:坏人在开车,趁坏人不注意,小朋友将头上的发卡取下来,悄悄地扔出车窗外。

小朋友万一被绑架、被歹徒拉上车时,要尽量留下自己的物品、记号,方便家长和老师及警察寻找,同时要记下路线。

(3)观察第31页第一幅图。

①教师:这是哪里?被绑架的小朋友在干什么? ②幼儿观察描并回答。

③教师小结:坏人在便利店买食物,小朋友趁他不袱攻递纪郛慌店苇锭俩注意,乘机跑到人多的 地方,向路过的警察(或保安及其大人)求助。

如果有机会到人多的地,可以乘机逃跑,或找周围的大人、警察求助。

大班幼儿安全教育常识有哪些,请推荐一下?

发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六) 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆,先打开门逃生再求助;4、家里着火了、奖品; 活动过程 (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题;2;2;2,可打电话告诉大人等,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤; (三) 组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时、有陌生人敲门时、生病的事件;3,突然发现小偷进屋偷东西? (四) 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

(五) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,不可随便打开门,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等,激发幼儿参与活动的兴趣;2: 1;(八) 活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,,吸引幼儿的注意力、小孩独自在家时、影碟机。

(二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段,怎么办、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够?;ぷ约翰拍鼙苊庠帜训姆⑸?活动准备 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料。

(七) 活动小结: 1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法、小孩独自在家时;3...

幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思

更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、设计意图: 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。

正如《纲要》中指出“幼儿园必须把?;び锥纳痛俳锥慕】捣旁诠ぷ魇孜弧?。

而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我?;じ侵刂兄?。

而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我?;な怯锥敖淌κ圃诒匦?、责无旁代的任务。

于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我?;さ闹匾?,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我?;?,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

二、活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我?;さ闹匾?,增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我?;?。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

三、活动重难点: 1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我?;ひ馐?。

2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我?;?。

四、活动准备: 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;五、活动过程: (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件; (三) 组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? (四) 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

(五) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六) 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七) 活动小结: 1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够?;ぷ约翰拍鼙苊庠帜训姆⑸?; (八) 活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。

六、活动反思: 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。

且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。

从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

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大班安全教案都有哪些?

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幼儿园大班安全教育消防安全知多少教案

活动目标:1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

活动准备:1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌,灭火器。

活动设想:价值分析:一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。

通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?(1)如果发生火灾了,该怎么办?教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

幼儿园大班安全教案《走丢了,怎么办》

幼儿园大班安全教案:走丢了怎么办 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法; 2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。

重点与难点: 重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。

难点:培养幼儿关心他人的情感。

材料创设:走丢录象3段,事先环境创设 活动过程: 一、感知经验: 师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。

播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

指导: 1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感 2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。

(协管也行) 二、讲述经验: l播放小区走丢的情景 小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

三、提升经验: l播放超市走丢的情景(大卖?。? 请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。

想想可行的办法。

小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。

(继续看录像,XX小朋友是怎样做的) 四、延伸: 走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)...

开学第一课幼儿大班安全教育,发现小偷在撬对面邻居门的时候,应该...

活动目标: 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

活动准备: 1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌,灭火器。

活动设想:价值分析: 一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用? 教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。

通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结 三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)如果发生火灾了,该怎么办? 教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。

穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

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幼儿园如何做好安全教育和防范工作

(1)社会治安,综合治理,群防群治。

(2)现在政情社情比较复杂,周边国家关系不稳定。

(3)管好自己的人,看好自己的门。

(4)抓好“六个一”工程:一盏长明灯,一只灭火器,一根救生绳,一个治安室,一个保险柜,一张防盗门。

(5)落实看门守栋和夜间巡逻,做到警钟长鸣。

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